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        在重视素质教育的今天，音乐教育专业的开设很有必要，这是教育学与音乐学的融合，本专业学生都能有良好的素质，不仅懂音乐还懂教育，教育市场上比较缺乏该类人才，加上教育行业状况良

　　培养掌握音乐教育和学前教育基本理论和技能，具有专科学历层次，实践力强、职业素养高、能够在幼儿园、艺术培训机构等单位从事音乐教学、音乐表演、艺术实践等方面工作的应用型人才。

　　主要面向相关文艺团体、演艺公司、演出场馆、剧团和基层文化单位，从事艺术表演、创作、培训和社区群众文化的编创普及等工作;也可在琴行、小学、少儿艺校、企事业工会、文化传媒机构、社区文化馆站从事相关的教学、辅导、艺术管理等工作。

　　课程设置包括两大类，音乐类课程和教育类课程：乐器演奏、乐器演奏技巧提高、音乐教育法、合唱指挥及领导力培训、课堂设置与方法、教学技巧及理论、音乐历史、音乐教育论文等。

　　随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学的融合越来越多，音乐艺术逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展(道德教育，智力教育，体育，审美教育)，综合(多方面综合能力)，创新(具有创造音乐的能力，通过音乐教学激发和促进创新精神的发展)。

　　我国学前教育师资总体比较缺乏，而拥有较高水平的音乐专业素养，了解幼儿教育的整体规律，并熟悉掌握幼儿音乐教学规律的幼儿教师更是少之又少，专业毕业生供不应求。